立體裁剪是一個(gè)含義豐富的專業(yè)術(shù)語(yǔ),在時(shí)裝業(yè)內(nèi)使用頻繁??芍缸匀获揆?、懸垂、懸垂性(面料)、立體裁剪等。軟而沉重的布料懸垂性好,可以產(chǎn)生美麗的懸褶,用立體裁剪的方法可以設(shè)制作出富于人體表現(xiàn)力的時(shí)裝。立體裁剪是服裝設(shè)計(jì)的一種造型手法。其方法是選用與面料特性相接近的試樣布,直接披掛在人體模型上進(jìn)行裁剪與設(shè)計(jì),故有“軟雕塑”之稱,具有藝術(shù)與技術(shù)的雙重特性。

造型優(yōu)點(diǎn)

(1)直觀性:立體裁剪是一種模擬人體穿著狀態(tài)的裁剪方法,可以直接感知成衣的穿著形態(tài)、特征及松量等,是公認(rèn)的最簡(jiǎn)便、最直接的觀察人體體型與服裝構(gòu)成關(guān)系的裁剪方法,是平面裁剪所無(wú)法比擬的。(2)實(shí)用性:這種方法不僅適用于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的服裝,也適用于款式多變的時(shí)裝;適用于西式服裝,也適用于中式服裝。同時(shí)由于立體裁剪不受平面計(jì)算公式的限制,而是按設(shè)計(jì)的需要在人體模型上直接進(jìn)行裁剪創(chuàng)作,所以它更適用于個(gè)性化的品牌時(shí)裝設(shè)計(jì)。(3)適應(yīng)性:立體裁剪技術(shù)不僅適合專業(yè)設(shè)計(jì)和技術(shù)人員掌握,也非常適合初學(xué)者掌握。只要能夠掌握立體裁剪的操作技法和基本要領(lǐng),具有一定的審美能力,就能自由地發(fā)揮想像空間,進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。(4)靈活性:在操作過(guò)程中,可以邊設(shè)計(jì)、邊裁剪、邊改進(jìn),隨時(shí)觀察效果、隨時(shí)糾正問(wèn)題。這樣就能解決平面裁剪中許多難以解決的造型問(wèn)題。比如:在禮服的設(shè)計(jì)和時(shí)裝制作中,出現(xiàn)不對(duì)稱、多皺褶及不同面料組合的復(fù)雜造型,如果采用平面裁剪方法是難于實(shí)現(xiàn)的,而用立體裁剪就可以方便的塑造出來(lái)。(5)正確性:平面裁剪是經(jīng)驗(yàn)性的裁剪方法。設(shè)計(jì)與創(chuàng)作往往受設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)及想像空間的局限,不易達(dá)到理想的效果。而立體裁剪與人體幾乎為零的接觸,可以令正確性與成功率都非常高。由于它有著上述許多優(yōu)點(diǎn),所以受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注和重視。目前一些企業(yè)、公司及設(shè)計(jì)師把它作為一種新的設(shè)計(jì)元素,及品牌競(jìng)爭(zhēng)的核心技術(shù)。

無(wú)論是美國(guó)、英國(guó)、澳洲、日本、還是韓國(guó)等等國(guó)家,談到服裝的起源,都是利用人體做為臺(tái)架來(lái)裁剪的,最初的服裝我們中國(guó)也是這樣。世世代代多少年過(guò)去,人類有了繁榮的文化,利用文化總結(jié)服裝裁制的規(guī)律,人們依照這個(gè)規(guī)律制定出比例,開(kāi)始了服裝平面制圖。   最初的服裝平面制圖大多是短寸法,逐漸用較精確的制圖公式取而代之,比例法成為了人類各國(guó)普遍采用的服裝裁剪法,服裝平面制圖的誕生,是服裝制板技術(shù)從低級(jí)到高級(jí)的分水嶺。立體裁剪在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是先進(jìn)的,就象我國(guó)的“曹沖稱象”一樣,可是隨著人類文明的發(fā)展,立體裁剪逐漸被人們所淘汰。

那么,立體裁剪做為一種歷史產(chǎn)物并沒(méi)有絕跡,例如,現(xiàn)在我們對(duì)服裝的“扎殼”試樣,要利用人休或人臺(tái),我們現(xiàn)在做一些薄型面料的女子晚禮服也經(jīng)常采用之。但這只是歷史遺跡,在當(dāng)今的數(shù)字化時(shí)代,所謂立體裁剪如果說(shuō)是一種裁剪方法的話,也只能說(shuō)是制板的輔助措施。一個(gè)板師如果把立體裁剪當(dāng)做他制板的主打手段必?cái)o(wú)疑。請(qǐng)問(wèn)你能把立體裁剪的手藝輸入到電腦嗎?你能具備千差萬(wàn)別的無(wú)數(shù)的人體模特嗎?你能解決春夏秋冬穿著層次嗎?回答是否定的。

那么為什么有人還是極力主張立體裁剪呢?最根本的原因是,這些人是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初學(xué)者或者是不明白服裝平面制圖,為了生計(jì)而撿起的一棵救命草!更有甚者他們還允當(dāng)教師,不是為了招生就是為了推銷自己的書(shū)!立體裁剪只不過(guò)是他們推崇的花架子,面真正兜售的是已被技術(shù)界淘汰的假貨、廢物。

有人會(huì)說(shuō)裁衣服要以人為本,立體裁剪是最好的,這樣的人還拿著到處可見(jiàn)的人體表面展開(kāi)圖大唱高調(diào),似乎他們掌握了人體解剖的真知。請(qǐng)問(wèn)你除了用意在標(biāo)傍自己之外,你知道服裝制圖的規(guī)律嗎?你知道服裝與人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系嗎?你知道服裝部件與部件之間的內(nèi)部函數(shù)關(guān)系嗎?你全然不知或者說(shuō)是一知半解。

立體裁剪的“大師”們,你們說(shuō)句實(shí)話,你穿的襯衣是用立體裁剪裁的嗎?你穿的外衣是用立體裁剪裁的嗎?你穿的大衣是用立體裁剪裁的嗎?不是!全然不是!如果不承認(rèn)這些你們就有騙人之嫌了,當(dāng)然技術(shù)可以百花齊放,但是花的檔次是不一樣的尤其是在要想爭(zhēng)得服裝技術(shù)界萬(wàn)紫千紅的春天,靠立體裁剪是辦不到的,因?yàn)樗c時(shí)代不同步!以科學(xué)實(shí)用的平面制圖為主打手段以立體裁剪輔助之,這是一個(gè)板師所走的唯一正確道路。

熟悉服裝生產(chǎn)通知單的編制、產(chǎn)品工藝流程與質(zhì)量規(guī)格的制訂,按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查驗(yàn)產(chǎn)品和量度產(chǎn)品,熟悉裁床板房知識(shí)和產(chǎn)品投產(chǎn)前的工作,熟悉生產(chǎn)流程。?

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