單項(xiàng)選擇題型

　　特性剖析與防范措施：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題規(guī)定考生從四個(gè)候選回答中挑選一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕蚝虾跷念}的回答，是專業(yè)知識(shí)和工作能力的考察，用時(shí)多，是危害考試成績(jī)的關(guān)鍵一部分。單項(xiàng)選擇題一般考評(píng)考生知識(shí)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況，也是有營養(yǎng)師剖析。單項(xiàng)選擇題的得分標(biāo)準(zhǔn)是：嚴(yán)苛按正確答案給分，由設(shè)備判卷。因而，就算是在回答不確立或一些含糊不清的場(chǎng)所，考生也只有選中一個(gè)回答。

　　多項(xiàng)選擇題型

　　特性剖析與防范措施：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題的基礎(chǔ)解題徹底能夠采用多項(xiàng)選擇題上去。但是，多項(xiàng)選擇題做為一種繁雜的單選題方式，檢測(cè)方法更加靈便，規(guī)定考生有范圍廣的知識(shí)層面，能將各種各樣專業(yè)知識(shí)融匯貫通，熟練掌握，具備一定水平的判斷力、判斷能力及其系統(tǒng)軟件思維邏輯。因此，多項(xiàng)選擇題經(jīng)常使考生覺得無法掌握。

　　專業(yè)技能題目

　　專業(yè)技能題目的復(fù)習(xí)可以多做一些典型性題型，包含近期2年的考卷和模擬試題，2020年的考試題盡管不容易類同，但往年考試的關(guān)鍵關(guān)鍵點(diǎn)和中心思想一般轉(zhuǎn)變并不大。

　　案例分析題

　　案例分析題復(fù)習(xí)針對(duì)沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的考生而言，案例分析題特別是在頭痛。提議考生針對(duì)習(xí)題冊(cè)中的規(guī)范實(shí)例、分析題不斷看，爭(zhēng)取背熟，非常對(duì)答題方式和架構(gòu)要爛熟于心;考試答題時(shí)若對(duì)實(shí)例的分辨不太確立，可采用“求大不追求細(xì)”的標(biāo)準(zhǔn)，不給很確立的確診，防止錯(cuò)誤;答題時(shí)要按關(guān)鍵點(diǎn)按段，先寫成大架構(gòu)取得基礎(chǔ)分，再聯(lián)系實(shí)際填補(bǔ)。

　　公共營養(yǎng)師的工作職責(zé)

　　(1)開展飲食調(diào)研和點(diǎn)評(píng);

　　(2)身體營養(yǎng)情況測(cè)量和點(diǎn)評(píng);

　　(3)營養(yǎng)資詢教育;

　　(4)飲食具體指導(dǎo)和評(píng)定;

　　(5)食品類營養(yǎng)點(diǎn)評(píng);

　　(6)小區(qū)營養(yǎng)管理方法和營養(yǎng)干涉;

　　(7)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和管理方法就業(yè)方向包含幼稚園、院校、小區(qū)、美容店、診所、私立醫(yī)院、健身會(huì)所、營養(yǎng)商場(chǎng)、食品行業(yè)、學(xué)員營養(yǎng)餐企業(yè)等。

　　公共營養(yǎng)師是以銷售市場(chǎng)為導(dǎo)向性，應(yīng)社會(huì)需求為總體目標(biāo)，經(jīng)多樣化崗位技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考評(píng)達(dá)標(biāo)而造成的獨(dú)特就業(yè)者。伴隨著營養(yǎng)難題的社會(huì)性，營養(yǎng)中式快餐企業(yè)、公共營養(yǎng)師職業(yè)技能培訓(xùn)組織 、營養(yǎng)咨詢管理公司可能應(yīng)時(shí)而生，家中營養(yǎng)咨詢顧問、公司營養(yǎng)咨詢顧問可能是興盛而時(shí)尚潮流的一種崗位。

【報(bào)名資格】

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）取得相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

（3）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（5）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

（3）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（4）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（5）具有大專及以上非本專業(yè)且非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

（6）具有大專及以上非本專業(yè)且非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

① 相關(guān)職業(yè)：食品工程技術(shù)人員、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、臨床和口腔醫(yī)師、中醫(yī)醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師、公共衛(wèi)生與健康醫(yī)師、醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員、護(hù)理人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、餐飲服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員、公共衛(wèi)生輔助服務(wù)人員、其他健康服務(wù)人員、生活照料服務(wù)人員、保健服務(wù)人員。

② 本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)：公共營養(yǎng)保健、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、烹飪與營養(yǎng)教育、食品營養(yǎng)與健康等食品科學(xué)與工程類專業(yè)；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、中醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)類等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)。